Révision éclair
Révision éclair, rythme rapide.
Écrit — cohérence marqueurs chronologiques
Leia o bilhete fictício: « A visita à exposição ficou marcada para sexta-feira. Primeiro, a turma percorre as salas. Depois, cada grupo regista uma ideia. No fim, partilhamos uma pergunta com os convidados. » O que acontece depois de percorrer as salas?
- Os convidados percorrem as salas antes da turma
- Cada grupo regista uma ideia
- A turma escolhe a data da visita
Espace public — accès et respect de la vie privée
Leia a regra fictícia: « A exposição do bairro fica aberta ao público até às 18 horas. Os cadernos pessoais dos participantes só podem ser consultados com a autorização de cada autor. » O que qualquer visitante pode fazer até às 18 horas?
- Consultar todos os cadernos pessoais sem autorização
- Visitar a exposição
- Levar os cadernos para casa
Art et pouvoir — analyser un procédé persuasif
Leia o slogan fictício de um festival: « A cidade inteira já apoia a nossa campanha! Visite a mostra e escolha a sua obra favorita. » Que efeito produz « a cidade inteira »?
- Indica o horário exato da mostra
- Apresenta o resultado de uma sondagem detalhada
- Sugere uma adesão geral sem apresentar uma prova
Compréhension — distinguer opinion information
Leia a nota fictícia: « A exposição abre às dez horas e reúne doze fotografias. Para mim, a sala mais interessante é a que mostra a cidade à noite. » Qual frase expressa uma opinião?
- A exposição abre às dez horas
- A sala mais interessante é a que mostra a cidade à noite
- A exposição reúne doze fotografias
Écrit — identifier un registre formel
Leia o e-mail fictício: « Prezada senhora, poderia confirmar o horário da visita? Agradeço desde já. » Que marcas indicam um registo formal?
- A saudação « Prezada senhora » e o pedido cortês
- Uma ordem sem saudação
- Uma gíria dirigida a um amigo
Citoyenneté numérique — partager une image avec attention
Leia a conversa fictícia do grupo: « Tenho uma fotografia da equipa. Podemos partilhá-la na página do clube? » — « Perguntem a quem aparece na imagem antes de publicar. » O que a resposta aconselha?
- Pedir a opinião das pessoas fotografadas antes de publicar
- Publicar a imagem imediatamente em todas as redes
- Apagar o nome do clube da página
Identités échanges — se repérer pendant un déplacement
Leia o plano fictício da visita: « O grupo chega a uma estação nova. Depois da praça central, continua o percurso a pé até ao museu. » Como o grupo segue depois da praça?
- De autocarro até à praça
- De comboio até à escola
- A pé até ao museu
Expression orale — suivre le fil d’une présentation
Leia a apresentação fictícia: « Bom dia. Primeiro, explico a ideia central. Em seguida, apresento dois exemplos. Para concluir, respondo às perguntas. » O que a pessoa faz antes de responder às perguntas?
- Explica a ideia e apresenta dois exemplos
- Termina a apresentação sem dar exemplos
- Responde às perguntas e só depois apresenta a ideia
Interaction — réagir proposer une alternative
Leia o diálogo fictício: « Podemos reunir-nos na sala 4? » — « Não posso na sala 4; a biblioteca fica livre às três. Que tal lá? » Que alternativa é proposta?
- Adiar o encontro para amanhã na sala 4
- Encontrar-se na biblioteca às três
- Cancelar o encontro sem escolher outro lugar
Identités échanges — franchir une frontière locale
Leia o aviso fictício: « A ponte pedonal liga a margem norte à margem sul. Aos sábados, moradores dos dois bairros atravessam-na para chegar ao mercado comum. » O que a ponte permite?
- Substituir o mercado por uma estação
- Ligar os dois bairros e chegar ao mercado
- Fechar o mercado aos moradores da margem sul
Écrit — relier un avantage à une nuance
Leia o argumento fictício: « Uma horta comum oferece sombra e aproxima os vizinhos. No entanto, o grupo precisa de organizar os turnos de rega. » Que função tem « No entanto »?
- Introduz uma ressalva ao argumento anterior
- Repete a vantagem sem acrescentar uma nuance
- Apresenta uma data para abrir a horta
Art pouvoir — interpréter une métaphore visuelle
Leia a descrição fictícia: « Um mural mostra uma porta aberta e uma chave antiga. A frase diz: O que guardamos do passado pode abrir novos caminhos. » Que ideia a imagem sugere?
- A porta é uma instrução para entrar num edifício
- A chave indica o horário de abertura do mural
- A memória pode inspirar novas possibilidades
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